Démarrer une évaluation : 4 jours pour passer de l’idée à l’action

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Module en collaboration avec RESO

Dans le quotidien des équipes du social santé, l’évaluation des projets apparaît souvent comme une étape difficile à aborder. Les professionnel·les expriment régulièrement un manque de temps, des difficultés à mobiliser l’équipe autour d’une démarche d’évaluation commune, un manque d’outils pour analyser leurs actions, et une confusion entre évaluation et rapportage aux pouvoirs subsidiants. L’évaluation est alors perçue comme une exigence extérieure plutôt que comme un soutien au travail.

Pourtant, prendre un moment pour clarifier son projet, préciser ce que l’on souhaite comprendre ou améliorer, contribue à soutenir la qualité des actions menées. L’évaluation devient alors un espace pour structurer sa réflexion, adopter un regard neuf sur ses pratiques et nourrir une dynamique collective au sein de l’équipe.

Cette formation propose un cadre accessible, progressif et concret pour avancer pas à pas : partir de l’idée ou du besoin d’évaluer, identifier ce qu’il est pertinent d’examiner, clarifier le projet à évaluer, élaborer un plan d’évaluation cohérent et réaliste, et s’appuyer sur les échanges avec les autres participant·es pour enrichir sa propre démarche.

Objectifs

À l’issue de la formation, vous serez en mesure de :

• Clarifier vos intentions d’évaluer (questions évaluatives, enjeux institutionnels et personnels, finalité de la démarche) ;
• Définir le projet à évaluer au regard des concepts et outils de gestion de projet ;
• Construire une stratégie d’évaluation cohérente, réaliste et adaptée à votre contexte professionnel ;
• Mobiliser l’équipe autour de la démarche d’évaluation.

Ce module a été pensé pour que vous puissiez terminer les quatre journées de formation avec une stratégie d’évaluation cohérente et une feuille de route concrète, que vous serez en mesure de mettre en œuvre.

Pour qui?

• Travailleur·euse·s du secteur de la promotion de la santé ou du social santé souhaitant évaluer un projet.
• Nous vous encourageons à venir à deux par institution, si possible.
• Le module accueille 12 personnes max.

Démarche pédagogique

La formation s’appuie sur une approche participative, réflexive et expérientielle, pensée pour que vous puissiez vous approprier les outils et les transférer dans vos contextes professionnels.

Elle combine :

• apports théoriques accessibles ;
• expérimentation de supports ancrés dans les réalités du terrain (Courbe de Blum, Stratéval, etc.) ;
• analyses de situations professionnelles apportées par les participant·es ;
• travaux en sous groupes, échanges de pratiques et mises en situation ;
• construction collective d’un plan d’évaluation réaliste et mobilisable.

Des permanences seront prévues en dehors des temps de formation pour soutenir les participant·es qui le souhaiteraient.

Prochaines dates

10, 17 et 24 novembre 2026 et 15 décembre 2026, de 9h à 16h30

Lieu

Bruxelles - à confirmer

Intervenant•es

Laura Gimenez et Ségolène Malengreaux (RESO), Manoë Jacquet et Dominique Werbrouck (Repères asbl)